数学得意科目化計画（１）背景を知っておこう

数学得意科目化計画（１）背景を知っておこう
Aug 25, 2007
著者: 山崎　博

数学得意科目化計画（１）背景を知っておこう

　中学では数学が得意だった、少なくとも不得意ではなかったのに、高校では定期試験で平均点にも届かない、ということはよくあります。

　高校数学を得意科目にするには、高校数学の事をよく知っておく必要があります。ここでは、高校数学を取り巻く背景などについて話します。

　指導要領では１年で数学Ⅰ・数学Ａ、２年で数学Ⅱ・数学Ｂ、３年で数学Ⅲ・数学Ｃを学習するようになっています。

１．学習の遅れ

　「ゆとり教育」で中学の学習項目が高校に持ち上げられたことは知っているでしょう。このため、中学の学習項目は減り、結果的に高校受験は楽になりました、

　しかし、大学受験が要求する内容はほとんど変わっていません。

　ということは、「ゆとり教育」以前より高校での学習項目が増えているのです。つまり、大学受験に関しては、「ゆとり教育」以前より学習が遅れていることになります。

　高校部を募集する私立高校や公立高校では、最初から半年～１年遅れで学習をスタートさせることになります。

　これに対し、中高一貫の私立校は、中学・高校を通した６年間のカリキュラムを組み、土曜日にも授業があるので「ゆとり教育」の影響をほとんど受けていません。

２．格差

　週５日制で授業時間が厳しい中で、指導要領に示されている項目を消化しなければならないため、高校間の格差がさらに広がっています。

　上位の進学校では、大学進学実績を一番に考えているので、授業進度を速くすることで遅れを取り戻そうとしています。

　１年生の夏までに数学Ⅰ・Ａを終わらせることも珍しくありません。この結果、授業についていけるのはクラスで４、５人、あとは平均点にも達しない、ということが起こっています。

　中堅から下位の高校では、進度を速くすることはあまりしません。それでも、理解したことを定着させる「問題演習」の時間が取れず、十分な学力を養成することは難しい状態です。

　また、進学希望校と呼ばれる中堅の公立高校では、数学ⅢＣまで学習すると、学習が終了するのは受験直前になります。教科書の学習内容を全部消化できないことも珍しくありません。

　結局、中堅校では数学ⅢＣまで受験に必要な理科系進学は難しいのです。高校側も英語や社会のカリキュラムを充実させ、暗に文科系学部への進学を勧めているようです。

　このように、学力上位校と中堅・下位校との学校間の格差、また公立高校と週５日制を取り入れない私学の高校との格差は広がるばかりです。

３．歯止め規定

　無理数の計算で、検定教科書では「二重根号をはずす計算」は扱うことが出来ません。しかし、受験では知っていて当たり前の技術です。

　教科書の学習項目だけでは大学受験に必要な知識全てを得ることができません。結局、参考書で独自に学習するか、他の方法（塾・予備校など）を利用するしかありません。

　指導要領が「最低基準」という位置づけになったので、教科書にも「研究」という形で歯止め規制の内容も載せています。でも、そこまでを扱う時間がありません。

　現在の高校数学は以上のような問題をかかえています。

========================================

　この文に関する問い合わせ
　info@0yamahiro.com

========================================

数学専門　山博個別指導学館
http://0yamahiro.com/

オンライン高校数学講座
http://online.0yamahiro.com

========================================